“बाला” शिक्षा में गुणवत्तापूर्ण सुधार की दिशा में एक नवाचारी अवधारणा है, जो स्कूल के अधिकृत संरचनाओं में बच्चा-मित्र शिक्षा और मजेदार आधारित भौतिक वातावरण के विकास के माध्यम से कार्य करती है। “बाला” विद्यालय की संरचना को समग्रता से योजना बनाने और उपयोग करने का एक तरीका है। इसमें गतिविधि आधारित अध्ययन, बच्चा-मित्रता और विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों के लिए समावेशी शिक्षा के विचार शामिल हैं। मूल रूप से, यह धारणा यह मानती है कि विद्यालय की वास्तुकला शिक्षा-अध्ययन प्रक्रियाओं के लिए एक संसाधन हो सकती है। यह अवधारणा मूल रूप से विन्यास, केंद्रीय वास्तुकला अनुसंधान और डिज़ाइन द्वारा, यूनिसेफ के समर्थन से विकसित की गई थी। केंद्रीय विद्यालय संगठन ने अपने विद्यालयों के लिए “बाला” अवधारणा को अपनाने का निर्णय किया है।
